La intervención en esta área se inicia en el año 1998 y se desarrollan diversos programas atendiendo a su ámbito de actuación;

Familiar

  • Padres/madres
  • Jóvenes

Escolar

  • Educación primaria
  • Educación secundaria
  • Bachillerato y Ciclos Formativos

Comunitario

 A continuación se presentan, de manera sucinta, los diferentes programas de prevención desarrollados por esta Asociación que realizamos:

  • Punto de asesoramiento para padres y madres se les facilita información, asesoramiento y atención para gestionar los conflictos que se producen en el ámbito familiar.
    • En colaboración con el Ayuntamiento de Pontedeume está en marcha un "Espazo de asesoramiento e orientación familiar", dirigido por una profesional de ADAFAD, donde padres y madres se informan, asesoran, reflexionan sobre su propio ámbito familiar y sus inquietudes para un adecuado desarrollo de la convivencia familiar.
  • Empecemos por el principio a lo largo de seis sesiones de grupo se colabora con padres y madres para crear un espacio donde tomen conciencia de su papel activo en la educación de sus hijos/as, atendiendo a las dificultades específicas que comparten.
  • Familia y Prevención es un programa participativo, que en el marco de la Educación para la Salud y a lo largo de seis sesiones de grupo pretende compartir diversos contenidos y recursos que ayudan a que la vida familiar sea la mejor estrategia para evitar la aparición de problemas, y en concreto los derivados del consumo de sustancias.
  • Demos un espacio a las voces es un programa dirigido a padres y madres inmigrantes con el objetivo de crear un espacio que favorezca en las familias su papel activo en la educación de sus hijos/as y su integración en las redes sociales.
  • Non é tan estraño se trabaja de forma dinámica y participativa con el alumnado que cursa tercer ciclo de Educación Primaria, a lo largo de seis sesiones. Se fomenta y refuerza de manera específica el respeto a la diversidad, tanto de género, como cultural, de raza, etc., así como los hábitos de vida saludables, como fundamento de una Educación para la Convivencia. El taller "Non é tan estraño I" se dirige al alumnado que participa por primera vez en el programa, con el interés de continuar trabajando los objetivos del programa. "Non é tan estraño II" se dirige al alumnado que participa por segundo año consecutivo en el programa. Imágenes de trabajos desarrollados por los alumnos.
  • El valor de pensar En este programa se trabaja a lo largo de seis sesiones con los/as alumnos/as que cursan primer ciclo de ESO. Se trata de promover en los/as adolescentes una reflexión equilibrada, un pensar crítico sobre ellos/as mismos/as, su lugar en la familia, en el centro escolar y en la comunidad. Transmitirles que son protagonistas y responsables de comprender y modificar ese trozo de realidad en la que viven. El taller "El valor de pensar I" se dirige al alumnado que participa por primera vez en el programa, y con el interés de continuar trabajando los objetivos del programa "El valor de pensar II" se dirige al alumnado que participa por segundo año consecutivo en el programa.
  • Tu eres necesario En este programa se trabaja con jóvenes a lo largo de cinco sesiones. El objetivo es informar y provocar en los/as adolescentes que cursan segundo ciclo de Educación Secundaria, a través de temas de importancia y relevancia en sus vidas, una reflexión personal y equilibrada acerca de sus hábitos de vida, en especial el consumo de sustancias.
  • Habilidades sociales I a lo largo de quince sesiones se trabaja en pequeño grupo con alumnado que cursa ESO. Este programa tiene el objetivo de fortalecer sus habilidades sociales para una mejor interrelación en el centro escolar, en la familia y en la comunidad.
  • Habilidades sociales II se trabaja a lo largo de cinco sesiones con el alumnado que cursa Educación Secundaria Obligatoria. El objetivo consiste en fortalecer las habilidades sociales de los/as adolescentes para favorecer una buena convivencia.
  • Tiempo libre y ocio juvenil En este programa se trabaja a lo largo de cinco sesiones con el alumnado que cursa segundo ciclo de ESO y donde se trata de favorecer en los/as jóvenes el desarrollo de estilos de vida saludables en el tiempo libre y de ocio en contexto de grupo.
  • Afectividad y sexualidad saludable A lo largo de cinco sesiones se promueve en los/as adolescentes (alumnos/as de segundo ciclo ESO) la capacidad crítica y la formación de un criterio propio acerca de la sexualidad, para que puedan posicionarse de forma responsable en este aspecto de su vida.
  • Gestión de conflictos En este programa se trabaja a lo largo de seis sesiones con alumnado que curse Educación secundaria. El objetivo que se persigue es favorecer en los/as participantes las habilidades y recursos necesarios para gestionar los conflictos de forma constructiva, desde el diálogo y la cooperación.
  • Los/as jóvenes y sus relaciones A lo largo de dos sesiones se trabaja con el alumnado que cursa 2º ciclo da ESO y Bachillerato. El objetivo es valorar la importancia de establecer relaciones positivas tanto con el grupo de pares, como con la familia y la comunidad.
  • Conducción y tiempo libre A lo largo de dos sesiones se trabaja con el alumnado que cursa Bachillerato y Ciclos Formativos, informando, intercambiando opiniones, reflexiones, críticas... sobre el disfrute del tempo libre, la conducción y el consumo de alcohol. El taller "Conducción y tiempo libre I" se dirige al alumnado que participa por primera vez en el programa y "Conducción y tiempo libre II" se dirige, con el interés de continuar trabajando los objetivos del programa, al alumnado que participa por segundo año consecutivo en el programa.
  • Puesta en marcha y formación de Equipos de Mediación en conflictos se llevan a cabo diversos talleres de formación para dotar de los recursos, técnicas y estrategias básicas para formar parte de“ Equipo de mediación en conflictos en el ámbito escolar” a voluntarios/as: profesorado, padres/madres y alumnado.
  • Asesoramiento a jóvenes se trata de reflexionar de forma individual con los/as jóvenes y exponer hábitos de vida saludables y alternativas de ocio.
  • Programa de prevención de problemas relacionados con el consumo de sustancias dirigido a Educadores/as. A lo largo de seis sesiones de trabajo se proporcionan herramientas y recursos a educadores/as para la prevención de problemas relacionados con el consumo de sustancias en el ámbito educativo.
  • Programa de prevención de adicciones dirigido a Mediadores sociales. A lo largo de seis sesiones se dirige el trabajo a proporcionar las herramientas básicas para la prevención de hábitos de vida poco saludables en el ámbito comunitario.